6月19日下午，教务处、科研处联合对本学期各教学部门的教学工作情况进行了常规检查，检查分三组进行。检查项目为：本学期教研室工作记录、工作总结；本学期任课教师教案、听课记录；本学期实训站实训情况登记、工作总结。

八个教学系、部对本次教学常规检查高度重视，各系、部领导、办公室主任、教研室主任、实训站长到场配合检查。材料准备充分、分类整理。本次教学常规检查顺利完成。

通过本次期末教学常规检查，检查人员再次发现各系部、教研室、实训站及大多数教师在教学管理、教学过程中的诸多亮点，主要有：

1．大多数教研室、实训站的活动记录、工作总结更加规范，工作总结与活动记录相对应，对今后的工作更有指导意义，活动记录展示出平时工作的具体情况，工作总结则升华提高，探索出一般性的规律，供今后借鉴、参考。软件工程系软件教研室、计算机基础教研室、计算机技术系网络教研室、电子商务与管理系管理教研室的活动记录、工作总结完整、认真、全面、详细。

2. 多个教研室、实训站的活动记录、工作总结显示：教研室、实训站把注重学生的技能培训当成了工作重点，并且细化落实到具体的课程及该课程的任课教师、实训指导老师。

3.有教研室的活动记录显示：教研室向系部、学院提的建议更加具体、明确。如有教研室提出建议学院设立教师创新、创业基金，以鼓励教师创新、创业。还有教研室提出建议，为确保教学质量，行政兼课教学质量好的教师，教研室分配教学任务时可优先考虑。计算机技术系网络教研室的活动记录中向“系部、学院的建议”较多。

4.实训站的实训登记更加接近各系实训站自身的实际，不再是统一模式、统一样本。

5．教师的听课记录显示，本学期各系部、教研室的公开教学、教师间的相互听课完成情况较好，很多老师的听课次数都超过规定的次数，特别是各系具体分管教学、教学管理的领导的检查性听课次数。有多个教研室是组织教师利用公开教学课统一集体听课。

6．大多数教师的教案规范、详实，教学环节设计符合规定要求。

本次期末教学常规检查发现的问题主要有：

1.多个教研室的工作记录中向“系部、学院的建议”一栏，全学期都是空白。

2.某教研室的工作总结过于简单，只罗列了本学期开展的几项工作。

3.个别教师的听课记录不完整，有的没有记载听课时间，个别教师的听课记录有明显的造假痕迹，某系有三位教师本学期未完成听课任务。

4．部分年青教师的教案不够规范，无教学重点、难点。部分教师的教案缺少课后总结的痕迹。

5. 某位老教师的教案，时间显示为2014年2月。

教学督导室

2018年6月20日