为切实做好我院2010年公开招聘教师及管理人员工作，根据《江西省事业单位公开招聘人员实施办法（试行）》（赣人发[2006]7号）和《江西信息应用职业技术学院公开招聘公告》的要求，特制定本实施方案。

一、 考核原则

1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，纪检监察部门负责全程监督，确保考核科学规范、客观公正。

2、经资格复审后，确定各招聘岗位考核人员名单。

二、考核方式及内容

（一）考核方式

1、辅导员岗的考核采取笔试、职业能力倾向测试及综合面试方式进行。

2、其它专业技术岗的考核采取笔试、职业能力倾向测试、实践操作及综合面试方式进行。

3、各岗位考核人数少于等于5人的，取消笔试，直接进入下一步程序；多于5人的先进行笔试，再从高分到低分按岗位数1：5的比例进入下一步考核。

（二）考核内容

1、专业技术岗的考核着重考核应试人员的专业知识和水平、专业操作技能、教学方法、语言表达能力、综合素质能力和应变能力等。

2、辅导员岗的考核着重考察应试人员的基本知识、语言表达能力、应变能力、组织协调能力和综合管理能力等。

三、考核安排

（一）实践操作：由各系主任、所属教研室主任及教师3—5人组成。并按学院规定时间组织本专业基本技能测试。合格者方可纳入综合面试。

（二）综合面试：由学院统一成立考评小组进行，包括专业知识问答和试讲等。

1、综合面试考核工作考官组成人员及考核工作人员

①综合面试考官7-9人，考核主考官由学院院长担任。考核考官人员组成由：主管局指派1人、院内外专家6-8人。

②综合面试考务人员5人：面试考场监督员1人（江西省人事厅选派）、候考室监督员1人、计分员1人、计时员1人、引导员1人。

四、考核任务：本次负责共12个岗位的考核。

五、时间安排

1、资格复审、领准考证时间：2010年 6 月 7 日上午8：30——11：30

2、笔试时间：2010年 6 月 8 日上午9：00——11：00

3、职业能力倾向测试：2010年 6 月 10 日下午2：00开始

4、实践操作考核时间：2010年 6 月 11 日上午9：00开始

5、综合面试考核时间：2010年 6 月 12 日上午9：00开始

六、考场设置及其它

1、资格复审、领准考证地点：江西信息应用职业技术学院行政办公楼四楼组织人事处（南昌市气象路58号，可乘20路、218路、230长班、203外线、601双层巴士公交车至江西信息学院站下）

2、笔试地点：江西信息应用职业技术学院新教学楼J101

3、职业能力倾向测试：江西信息应用职业技术学院图书馆三楼机房

4、实践操作：江西信息应用职业技术学院各系实训室（具体地点待定）

5、综合面试：江西信息应用职业技术学院办公楼三楼会议室

6、所有项目考生均持准考证和身份证按规定时间提前入场

七、考核程序

（一）实践操作考核程序

1、考生须携带学院组织人事处核发的准考证和身份证于2010年 6 月 11日上午8：30前到新教学楼J101候考室。对未按时到达候考室的考生按弃权处理。

2、工作人员核对准考证及身份证是否与本人相符，同时由工作人员组织抽取顺序号，安排基本技能考核。

3、各系考务人员8：50分到指定考场。

4、9：00考核开始。

5、每名考生考核结束后，各系作出鉴定并签字。

（二）综合面试考核程序

1、考生须携带学院组织人事处核发的准考证和身份证于2010年 6 月 12 日上午8：30前到办公楼三楼候考室，并实行封闭式管理。对未按时到达候考室的考生按弃权处理。

2、工作人员核对准考证及身份证是否与本人相符，同时由工作人员组织抽取顺序号。

3、各位考官、有关考务人员8：50分到指定综合面试场所。

4、9：00进行考核。（应聘教师岗位每位面试人员试讲时间不超过10分钟，总时间不超过20分钟；应聘其它岗位的人员，面试时间不得超过15分钟）

5、每名考生综合面试结束后，各评委在《综合面试考核测评表》上打分（采用百分制计分），并签字。

6、计分员收回各考官的《综合面试考核测评表》进行打分。（计分办法：去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分）

7、主考官在下一位考生考核完毕后，宣布上一位考生考核成绩统计结果。

8、当场统一公布考生成绩。

八、考试成绩汇总、公布

考试成绩为综合面试成绩，按考试成绩从高往低进行排序，并在学院网站上向考生公布。综合面试成绩低于70分不予聘用。

九、几点要求

1、参加考核的主考官和考务人员必须严格遵照江西省事业单位录用相关规定执行。

2、参加考核的考务人员必须在考试当天上午8：15前到达面试考场及候考点，做好面试前的各项准备工作。

3、考核考官、考务人员凡与考生有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的应实行回避。

十、其它

考生应自行观注学院网站首页的“2010年公开招聘”栏的系列通知。