根据学院工作的总体安排，经精心筹备，我院2008年职业教育工作研讨会于7月12日、13日成功召开。会议由院党委委员、教务处长罗润生主持，院党委书记、院长严智雄、院党委委员、副院长孙远光、各系正副主任、系书记、办公室主任、教研室主任、实训站长、教学管理工作干事及党政办、组织人事处、宣传部、教务处、科研处、信息技术中心、就业指导中心、图书馆、评估办、心理咨询中心的有关同志近六十人参加了本次研讨会。

本次研讨会的主要议程为：

第一，孙远光副院长作“正确认识‘高职人才培养工作水平评估’”的专题讲座。讲座内容：（一）教学是可以评估的，但“高职院校的人才培养工作水平评估”不仅仅是教学评估；（二）评估的基本目的是规范化办学，评估工作关注的基本点是高校自身的“三个符合度”；（三）评估的更高目标是高校要办出水平、办出特色。

为使与会人员对高职教育的方向性有更清楚的认识，孙副院长还对教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件，俗称提高高职教育教学质量的新九条）的要点谈了自己个人的看法和体会。

第二，“迎评促建”、教学改革研讨及教学管理经验介绍。有八位长期在教学及教学管理一线的同志先后分别围绕专业建设与开发、专业实践教学、教研室工作与管理、校企合作、教研室在“迎评促建”工作中应发挥的作用等问题在会上作了专题发言。

第三，分组讨论。与会人员在两天的时间里就如下四个方面的问题通过自由发言，展开了广泛的讨论和交流。

（一）结合学院的实际，你认为在我院应如何实施教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》？

（二）根据学院的实际和各自专业的特点，你认为在哪些方面应着重做好“以评促建”、“以评促改”？

（三）如何发挥教研室在教学质量保证体系中的作用？

（四）结合省教育厅《关于在全省教育系统中开展“规范管理年”活动的实施意见》的要求，就我院如何规范教育教学管理提出自己的见解和看法。

在对本次研讨会进行总结时，严智雄院长特别强调：

（一）、学院的“以评促建”、“以评促改”工作，下一步要针对具体的条目进行落实，整个假期都要作好牺牲休息时间的思想准备，教务处要负责牵头，各个系要积极配合，评估办更要担当重任。在各个系内，如果系主任因公外出，系副主任要顶上，系办公室主任、评估联络员要顶上。

（二）、教研室工作的重要性已经达成共识，在我院一个教研室就是要管理一个专业（有的教研室现在还不止管理一个专业），这一点，希望各个教研室主任都要做到心中有数，自己要对自己提高要求，不要停留在管理一门课的水平上。各个系要充分重视教研室工作，要敢于使用教研室主任，调动教研室主任工作的积极性，保证教研室主任充分行使职权，要着手建立教研室工作的评价指标体系，使教研室的责任、权力和义务统一起来，从制度上保证教研室在校园文化建设中发挥作用。

（三）、高职办学要注重技能文化建设。人才不是教出来的，而是发展出来的。在办学过程中，要注重哲学层面上的思考，要有意识地去想一些问题，要重视学生、教职员工和社会对学校的满意度。教师在上课过程中要对所上课的班级进行调研，要为所上课班级的班级文化建设出力。

（四）、人才培养，教学是中心，教师是关键，教学的中心地位是绝对不容怀疑的。每个教师的教学工作都是属于个人性的工作，有很强的个体色彩，这就要求教学管理要有别于行政管理，要不断地花大力气去研究一个个鲜活的实体，注重针对性，讲究中国特色和学院特色，横向到边，纵向到底，以保证每位教师的才华和技能都能得到全方位的充分展示和体现。