6月20日下午，教务处、科研处联合对本学期各教学部门的教学工作情况进行了常规检查，检查分三组进行。检查项目为：本学期教研室工作计划、工作记录、工作总结；本学期任课教师授课计划、教案、听课记录、教学周志；本学期实训站工作计划、实训情况登记、工作总结。

    各教学部门对本次教学常规检查高度重视，各系部负责人、办公室主任、教研室主任、实训站长到场配合检查。材料准备充分、分类整理。本次教学常规检查顺利完成。

通过本次期末教学常规检查，检查人员总体感觉全院的教学秩序整个学期是平稳有序的，绝大多数教师在自己的教学岗位上是尽职尽责的，绝大多数教学文件内容详实、规范有序，可以从中看出整个学期大到系部、小到教研室、实训站甚至教师个人教学工作的组织开展情况。

    本次期末教学常规检查，检查人员再次发现各系部、教研室、实训站及教师在教学管理、教学过程中的诸多亮点，主要有：

    1．大多数教研室、实训站的工作计划、工作总结更加规范、对今后更有指导意义。在本次检查中，检查人员特别注意将学期初的工作计划、学期末的工作总结、整个学期的工作活动记录对照起来、结合起来核查，从中看出大多数教研室、实训站本学期的工作非常连贯、前后比较一致。

    2．大多数教师的教案更加规范、详实，在本次检查中，检查人员特别注意将教师的教案和授课计划结合起来、对照起来核查，从中看出大多数教师的教案和学期初的授课计划二者之间吻合程度高。

    3．教师的听课记录显示，本学期各系部、教研室的公开教学、教师间的相互听课完成情况较好，很多老师的听课记录都超过规定的次数。

    4．注重发挥QQ群在教学管理及教学过程中的作用，本次期末教学常规检查发现，大多数教研室都建有本教研室的任课教师QQ群，通过QQ群集体备课、传递课件、讨论教学中的问题已成为常态。

    5.实训站的实训登记更加接近各实训站自身的实际，不再是统一模式、统一样本。

    6.教研室活动记录、工作总结及实训站工作总结显示：大多数教研室、实训站都把注重学生的技能培训当成了工作重点，并且细化到具体的课程及该课程的任课教师、实训指导老师。

    7.教研室活动记录显示：教研室向系部、学院提的建议更加具体、明确。如有教研室提出建议学院设立教师创新、创业基金，以鼓励教师创新、创业。还有教研室提出建议，为确保教学质量，行政兼课教学质量好的教师，教研室分配教学任务时可优先考虑。

    8.大多数教师的教学周志，课堂考情、平时考核及实训、期中成绩记录完备、详实。

    9.气象系在实训管理方面更加规范，一是将实训预约制度常规化，并做好每次实训预约登记和实训安排；二是做好实训室的消防安全检查工作，包括实训员每日进行日常消防安全检查，系里组织人员进行实训室消防安全抽查，发现安全隐患及时解决，并做好检查及排除隐患的详细记录，且相关人员签字以示负责。

    本次教学常规检查发现的问题主要有：

    1.个别教师的授课计划中，“学时分配”栏不规范，里面的“讲课时数”与封面上的总数分配不一致。有教师的授课计划安排与学院的院历不一致。

    2.一些实训登记本上未注明实验室名称，实训的登记内容过于简单、有些甚至空白，不能反映实训的组织开展情况。

    3.个别教师的教案缺少教学环节的组织安排，只有教学内容，不能反映出每次课具体是怎么组织安排的，感觉每次上课的随意性很大。

    4.某位老教师的教案重复使用时间超过三年，记录显示其教案第一次使用时间为2013年。个别重复使用的教案看不出第二次、第三次使用时新增内容的痕迹。

    5.个别教师的教学周志上只有学生名单，课堂考情、平时考核及实训、期中成绩记录、记事等全是空白。

                                    教学督导室

                                  2017年6月21日